Ошибка
  • JUser: :_load: Не удалось загрузить пользователя с ID: 967
Версия для печати
Суббота, 22 Ноябрь 2014 00:00

Сон-медитация

Автор 
Оцените материал
(0 голосов)

Я смотрю в глазок своей двери и вижу, что какой-то волшебник строит свой красный замок в коридоре возле лифта. Ника смотрит телевизор в зале. Я смотрю дальше в глазок, а замок все растет. В конце концов он занимает все видимое пространство, с правой стороны. Я думаю: надо посмотреть в окна, что там на улице, неужели везде этот красный замок? Иду в комнату, там большие окна, за окнами видно море, яхты, туман, все спокойно. Я зову Нику, чтобы показать ей замок, она надевает халатик, и мы вместе смотрим в глазок. Замка там уже нет, а только движущийся коридор, по которому нас как бы ведут вперед. Нике это не интересно, она ушла, а я смотрю дальше. Коридор с хорошим ремонтом, плитка на полу, на стенах зеркала, впереди поворот направо. Я понимаю, что мне показывают мой путь, мое будущее. И когда я следующий раз смотрю в глазок, там уже какая-то комната с невысокими шкафчиками как в детском саду. Я пытаюсь рассмотреть надписи на шкафчиках, чтобы понять, в какой стране я буду жить в будущем, вижу латиницей написанные имена, помню только Thor(англ.), остальные были какие-то странные, как будто помесь русских со шведскими, латиницей. Я расстроилась – неужели я буду жить опять в Швеции? И сразу на стене справа вижу надписи на русском. Я потянулась туда и вдруг оказалась в этой комнате. Оказалось, что это не садик, а школа, и я стала искать шкафчик Вероники. Пока читала имена на шкафчиках, в комнату входили и выходили дети. Потом вошла девочка с мамой или бабушкой и учитель. Они сели за маленький столик в центре комнаты и стали проводить урок. Девочка писала что-то в тетрадке неразборчивым почерком. Я не нашла шкафчика Вероники и подумала, что это, наверное, очень далекое будущее. И тут учитель спрашивает девочку: а какой сегодня год? Я обрадовалась, подошла и, улыбаясь, спрашиваю у нее тоже самое. Девочка не знает. И тут я замечаю плакат на стене за учителем, а на нем написано 1102. Причем воспринимаю я его как будущее, т.е. 2102 год. Я делаю возглас удивления, от которого учитель падает со стула. Я спрашиваю, а что, сегодня 1102 год? И начинаю рассказывать ему, как я сюда попала, что я на самом деле живу сто лет назад. Он говорит: «я знаю. Там вон еще двое, которые живут 200 лет назад». Входят мама с дочкой, обе молодые, светловолосые, в зеленовато-голубоватой одежде, глаза немного узкие. Я спрашиваю учителя: а какая это страна? Он не понимает вопроса и говорит: я рисую карту стран. Я говорю: ну вот раньше были США и Россия, они противостояли друг другу, потом все жили хорошо, была одна страна, а сейчас опять разделились? Он все равно не понимает и повторяет: я рисую карту стран, ее еще нет. И дает нам свиток, а в нем много бумаги, из которой надо сложить карту как пазл. Учитель уходит, мы с этими двумя женщинами начинаем его складывать, сидя на полу у стены. Я спрашиваю у них: а как вы сюда попали? Мать говорит: «смотрим мы однажды на луну и дочь предлагает на нее посветить. И все, оказались здесь.» Мне подумалось, что здесь, наверное, собирают тех, у кого есть какие-то способности, я ведь тоже свечу. Чувствую восторг и говорю: «это ж надо такое пережить, когда вернемся, никто ж ведь не поверит!» Тут входит учитель и дает нам каждой по стакану с трубочкой, а сам ложится на диванчик у стены и отворачивается. В стакане налита на треть густая красная жидкость. Я думаю, что, конечно же, не буду этого пить, поворачиваюсь в сторону столика, чтобы поставить стакан, и открываю глаза.

Прочитано 1931 раз
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность оставлять комментарии